美国哈佛大学教育的心理专家加德纳在1983年提出了多元智能理论。它提倡的是一种积极的学生观，每个孩子都有不同的智力，学习类型和方法，只要采取适当的教育，就能够让每一位孩子智力发挥到最高水平。

支撑多元智能的是每个孩子身上存在的八种智能，分别是语言智能，音乐智能，逻辑数理智能，视觉空间智能，身体运动智能，自我认识智能，人际智能和自然观察智能。

多元智能理论的内容

1. 语言智能：主要包括孩子的口头语言运用和书写能力。通过书写，口语和阅读提高孩子的语言和文字能力。让孩子善用文字，对文字的顺序，声音和韵律有所了解。

2. 音乐智能：这类智能主要包括对节奏，音调和旋律的敏感性，让孩子具有对音乐，音准，旋律，节奏敏感的能力。这类智能可以通过倾听声音，震动形态，节奏以及音色来提高。

3. 逻辑数学智能：这类智能主要包括逻辑的方式和关系，具有抽象的概念和敏感性。让孩子靠推理进行思考分析，通过解决问题的过程来提高孩子的思维能力。

4. 视觉空间智能：这项能力将有助于孩子学习色彩、线条、形状、形式、空间、解读图形讯息等。

5. 身体运动智能：身体运动智能可以通过身体移动和表现在动作中不断学习，让孩子具有善于支配自己身体的能力。家长可以多鼓励孩子与其它孩子做游戏，让孩子进行舞蹈或者运动。

6. 自我认识智能：能正确建构孩子自我知觉的能力

7. 人际智能：有助于孩子辨别不同的人际关系，进而可以进行有效交往的能力。

8. 自然观察智能：让孩子拥有并善用辨别自然环境中各种事物的能力。

每个孩子身上都存在着不同的潜能，而多元智能理论能够很好的采用不同的方式对每个孩子进行有效的训练

多元智能早教 http://www.happymath.org/

其他相关资讯：http://www.happymath.org/discover/tips/tips-774

联系地址：上海市长宁区长宁路1158号贝多芬广场A座三楼

联系方式：18255396500 (联系我时请说明是从房旅网看到的，请验明证件当面交易防被骗！)

联系人：至慧

发布时间：2015-05-28

用户IP: 222.191.246.234

上传时间:  2015-05-28

我要宣传此条信息（复制网址给朋友）：