主题/话题 | 三晋研学 |
房旅会员 | 发表于 2019-04-30 08:47:41 查看:204 回复: 0 | 楼主 | ||
三晋印象集团前身为长治市凯宏房地产开发有限公司,2013年以来,随着企业转型跨越发展,公司规模不断壮大,产业链不断延伸,公司的生产经营模式已由单纯的房地产逐步涉猎到旅游、教育、服务等行业。目前,已经发展成为资产总值上亿的长治知名企业。 “微课堂”项目是以视频为主要载体,记录教师在教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展精彩教学模式的全过程展示和网络共享。它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,即有别于传统单一资源类型的教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学模式。“微课堂”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小等诸多特点,也没有众多的教学目标,是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的一个载体,以此达到教学资源共享,互助互利的一个帮扶性平台。 长治市三晋研学微课堂是针对长治本土师生推出的一款实用性微课平台,平台提出“一元名师请到家”和“一分钟店铺”,在平台内授课的老师是我们长治市各个学校的优秀教师。他们在闲暇之余在微课上进行学术研究,将课程中的疑点难点知识点再一次进行总结,用5—10分钟时间进行整合,让学生们可以多次巩固知识点。而且我们还推出微课大赛,给优秀教师们一个展示教学能力的平台,大家在为微课上进行学术切磋,我们的学员也可以在平台内看到不一样的思考思路。微课将是教育培训之路的大势所趋,随着信息与通讯技术的快速发展,与当前的微博、微信等社交软件一样,微课也将具有十分广阔的教育应用前景。 “微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、必考点)或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。微课的具体长度一般控制在6~10分钟,在简短的课程流程中要集合相应的教学重点和难点,保证基本教学目标的达成,并且要求教师用最为便捷的方式保证基本教学水平。 微课已被证明是课堂教学的一种有效补充形式。它可以是教材解读、题型精讲、知识总结、现象解说等;也可以是传授方法教学经验等技能方面的知识讲解和展示。一般来说,微课就是使用多媒体技术,在几分钟内,就一个知识目标进行针对性讲解的一段音频或视频。 1. 学习目标明确。 2. 学生方便掌握。 3. “知识碎片化”突破学习难点。 4. 自主学习效果增强。 微课在学生自主学习中具备提高学习效率、调动积极性、集中解决疑难点、整合学习资源等许多优点,在整个学生学习阶段有很好的应用前景。
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来源:长治房旅 www.fogolu.com | 提供者:cheng111222 | 我要宣传信息:加入收藏夹 | ||||
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